Северодонецких педагогов учили работать с трудными детьми
В развитии детей часто возникают проблемы, которые выражаются в отклонении от установленных в обществе норм учебной успеваемости, поведения и общения. Препятствуют освоению детьми общепринятых норм культурного развития их психических и (или) физические недостатки, проблемы. Таких детей называют проблемными, трудными, трудновоспитуемыми, девиантным, дезадаптированными, детьми «группы риска».
С целью подготовки практических психологов и социальных педагогов к работе, направленной на преодоление или ослабление негативных качеств личности ребенка, в Северодонецке методическим центром был проведен научно-практический семинар «Организация работы с проблемными детьми».
Руководителем методического объединения практических психологов Бурлаченко А. С. были очерчены основные направления работы с проблемными детьми: диагностический, организационный, информационный, коррекционный, профилактический и аналитический, то есть это комплексный процесс, который предусматривает совместную деятельность многих участников стремительно-воспитательного процесса и родительской общественности. На следующих заседаниях методических объединений практических психологов и социальных педагогов запланирована дальнейшая работа по этой проблеме.
