Ученые: Связанный с дислексией ген нарушает обработку речи
Ген DCDC-2, который связан с дислексией, может препятствовать обработке речи и, в конечном итоге, вызывать проблемы с чтением, уверены ученые из Техасского университета в Далласе в результате проведенных исследований. Итоги лабораторных работ опубликованы в издании Journal of Neuroscience.
Предыдущие исследования показали связь гена DCDC2 с дислексией, однако в новой лабораторной работе ученых, помимо этого, выявлены доказательства участия гена в слуховой обработке сложноподчиненной речи. По мнению автора исследовательского эксперимента Майкла Килгарда, существует 2 теории о главных причинах возникновения дислексии - визуальная (связанная с процессами запоминания) и аудиальная (слуховое восприятие произносимых звуков).
«Нам удалось показать, что люди с дислексионными нарушениями в действительности не могут слышать все звуки, которые они должны воспринимать. Если у человека есть проблемы с воприятием на слух произносимых им же звуков, то у него в дальнейшем возникнут сложности и с обучением чтению.
В ходе исследовательских экспериментов группа ученых обучала здоровых мышей различать звуки. Оказалось, что в случае подавления гена DCDC-2 им с трудом удавалось различать определенные звуки.
Ученые убеждены, что для людей, имеющих аналогичную проблему, можно легко восстановить эту способность благодаря терапевтической методике и нейронному обучению.
