В Арабских Эмиратах используют искусственный интеллект для персонализации процесса обучения школьников
Инновационный подход применяется как в государственных, так и в частных школах Абу-Даби и уже вызвал интерес среди сторонников прогрессивных образовательных практик в США.
Платформа стартапа Alef Education (ОАЭ) помогает школьникам адаптировать учебный план в соответствии с индивидуальными потребностями при помощи искусственного интеллекта. Она ориентирована на основные предметы - математику, естествознание и английский язык - и нацелена помочь определить сильные стороны ребенка, анализируя его способности в процессе учебы. В добавок платформа обеспечивает учащимся, учителям и родителям обратную связь в реальном времени, корректируя таким образом обучение: например, подбирает в индивидуальном порядке учебный материал, чтобы ребенок мог лучше освоить ту или иную программу.
Взаимодействуя с учениками, искусственный интеллект ежедневно собирает миллионы различных данных, анализирует их и делает соответствующие выводы, предоставляя ряд персональных рекомендаций. Стоит отметить, что в дальнейшем вся получаемая и обрабатываемая информация может успешно использоваться и для профессиональной ориентации учащихся.
«Разве не было бы замечательно, если бы искусственный интеллект и собранные данные помогли привлечь детей к правильной карьере, к правильному выбору послешкольного образования? - говорит генеральный директор платформы Alef Education Джеффри Альфонсо. - Если учащийся действительно хорошо разбирается в науке, почему бы не пробудить у него интерес к тому, чтобы стать ученым или космонавтом?»
По состоянию на сегодняшний день платформу Alef Education используют 25 тысяч учеников из 57 государственных и нескольких частных школ Абу-Даби (столица ОАЭ). Кроме того, проект вызвал интерес среди сторонников прогрессивных образовательных практик в США - платформу уже применяют в двух частных американских школах.
По мнению президента группы компаний EVEREST Юрия Чубатюка, вливание инновационных подходов в программы школьного обучения является ключевым фактором прогресса в любой образовательной системе и залогом успешной самореализации современных учеников. «Следует понимать, что достижения технологического прогресса отражают все отрасли без исключения. Образовательная среда - самая податливая. Это одна из причин, почему сегодня многие страны внедряют в школьные программы, в частности, раннее программирование и обучение работе с ИКТ. Мы должны готовить нынешнее поколение не просто к тому, как быть опытными потребителями инноваций, а к тому, как с ними взаимодействовать и даже конкурировать уже в ближайшем будущем», - подчеркнул Чубатюк.
Сегодня раннее программирование в школах уже практикуют Китай, США, Канада, Сингапур, Австралия, Израиль, Индия, Южная Корея, а также значительная часть стран Евросоюза.
