Общение и активные игры: Педагоги Днепропетровщины учились помогать детям бороться со стрессом
Как распознать у ребенка психологическую травму, помочь пережить стресс и какие интересные методики для этого нужно использовать. На Днепропетровщине завершился первый этап программы психосоциальной помощи детям, пострадавшим от АТО. Такое обучение за последние полгода прошли почти 800 преподавателей и психологов. Теперь они оказывают помощь детям-переселенцам и семьям бойцов АТО в школах. Об этом сообщили в департаменте образования и науки облгосадминистрации.
Почти 800 учителей и психологов из 156 школ области прошли тренинги по специальной программе. Участие в обучении могли взять преподаватели из школ, имеющих наибольшее количество детей-переселенцев и наиболее приближенных к зоне АТО. Их учили распознавать у детей психологические травмы, находить индивидуальный подход к ребенку, применять игровые методики для борьбы с детским стрессом. Интересные упражнения, арт-терапию и игры проводили не только с детьми-переселенцами, но и со всем их классом:
«Психологические травмы у детей можно вылечить поддержкой сверстников и взрослых, - рассказывает ведущий эксперт проекта Татьяна Конрад, - мы стремились помочь учителям находить индивидуальный подход к детям: кому легче поговорить о своей проблеме, кому нарисовать, кому слепить из глины... Основная задача педагога - помочь ученику пережить травму и больше к ней не возвращаться».
Новые знания учителя теперь передают родителям учеников на родительских собраниях и своим коллегам на педсоветах. Специалисты и тренеры проекта подготовили для них книги с методическими подсказками и интересными играми.
В Днепропетровском учебно-воспитательном объединении № 113 говорят о первых результатах от действия программы. В школе учится 15 переселенцев, поэтому десяток учителей учреждения пошли на специальное обучение.
«Первоклассник, после переезда в Днепропетровск, отказывался играть на флейте, хотя дома очень любил это занятие, - рассказывает участница программы, директор учреждения. - После общения с классным руководителем и воспитателем, которые прошли тренинг, мальчик снова начал заниматься на инструменте.
Свою композицию на 8 Марта он посвятил своим спасительницам».
Подготовка учителей по программе началась в ноябре 2015 года. Она стала возможной благодаря сотрудничеству ЮНИСЕФ, Европейского Союза, Киево-Могилянской академии и департамента образования и науки Днепропетровской облгосадминистрации. В мае стартует второй этап проекта - тренеры будут приезжать в школы и оказывать помощь учителям и ученикам.
