Ученые: Маленькие дети впитывают знания поочередно
Маленькие дети изучают все по очереди, не нагружая свой мозг множеством знаний одновременно. Кроме того, ребенок может взаимодействовать с другими малышами, оказывая поддержку друг другу.
По словам ученых из Великобритании, взаимодействие между детьми в дальнейшем может помочь им обучаться более эффективно и стать коммуникабельными представителями общества. Специалисты провели ярд исследований для того, чтобы доказать влияние совместного изучения различных явлений в детском возрасте.
В ходе исследований, проведенных британскими специалистами, дети были разделены на пары. Каждой из них предлагали рассматривать различные картинки с буквами и цифрами. В итоге оказалось, что дети, которые смотрели на изображения вместе, запомнили их значительно быстрее. Ученые пришли к выводу, что более девяноста процентов индивидов в детском возрасте имеют последовательную память, на рассчитанную на быстрое впитывание большого количества информации. Кроме того, важную роль в ее формировании имеет взаимодействие с другими малышами.
