"ДНР": о чем детям будут рассказывать на "уроках гражданственности Донбасса" (ФОТО)
Одиннадцатикласнники должны будут знать значение слова "политэтнос Донбасса" и не только.
Об этом написал горловский журналист Никита Синицин.
"Знакомые прислали тематику курсов по введенному на территории самопровозглашенной ДНР предмету «уроки гражданственности Донбасса». Приблизительно 70% тем вполне нормальны и адекватны, призывают любить свой малый край - Донбасс, знать его историю, культуру, природу, призывают знать законы и следовать им, говорят о важности правильного выбора профессии, поднимают вопросы этики и морали.
А вот оставшиеся 30%...
Макросфера 2 «Воспитывай в себе гражданина Донецкой Народной республики»
Тема 9 «Служба в армии «за» и «против»
Ученикам предлагается провести дискуссию «Нужно ли молодому человеку служить в армии» и беседу «Есть такая профессия - Родину защищать». А также составить таблицу «за» и «против» службы в армии. И наконец - высказать мнение на тему «Женщина на военной службе».
В общем не зря учащихся ПТУ и 11-х классов Горловки усиленно водят по «воинским частям» ДНР.
Макросфера 2 «Воспитывай в себе гражданина Донецкой Народной республики»
Тема 10 «Конституция ДНР и государственные символы ДНР»
Здесь предлагается решить вопрос имеет ли право глава ДНР совмещать эту должность с постом главы правительства, а также изучить «Конституцию ДНР» в части местного самоуправления.
Макросфера 2 «Воспитывай в себе гражданина Донецкой Народной республики»
Тема 11 «Законотворческий процесс в ДНР и государственно-административное устройство Республики»
Здесь необходимо продемонстрировать знание о необходимости разделения власти в государстве, а также определить какие существуют органы 3 ветвей власти.
Макросфера 2 «Воспитывай в себе гражданина Донецкой Народной республики»
Тема 12 «Политические партии и движения в ДНР, их роль в общественной жизни»
Здесь учащимся предлагают продемонстрировать знание функций и роли политический партий в обществе, а также какие партии есть в ДНР.
Последнее в целом легко, их всего две - «Свободный Донбасс» и «Донецкая республика».
Макросфера 3 «Донбасс и русский мир»
Тема 17 «Донбасс как часть Русского мира»
Здесь необходимо раскрыть значение слов: Русский мир, соотечественник, цивилизационный проект, полиэтнос Донбасса, региональный сепаратизм, суверенитет
Знать ответ на вопрос «Когда впервые было введено понятие «Русский мир»? Создать презентацию « Донбасс - часть Русского мира» и отобразить культурные, исторические, экономические связующие нити (наверно скрепы)
А теперь держитесь крепче
Макросфера 3 «Донбасс и русский мир»
Тема 18. Гениальный предок гениального поэта" (А. П. Ганнибал в благодарной памяти потомков).
Здесь следует знать биографию Абрама Петровича Ганнибала, дедушки Александра Сергеевича Пушкина по материнской линии, прочитать отрывок романа «Арап Петра Великого», а также посмотреть отрывок из фильма А. Митты «Как царь Петр арапа женил» и посмотреть фильм о музее-усадьбе Ганнибалов. Наконец, озвучить вывод о личности А. П. Ганнибала.
Где связь между Донбассом, Русским миром и негром, ну ладно, даже афрорусским, лично мне непонятно. Может это «наш» ответ «их» Обаме?", - сообщил журналист
