Директор крымской школы объяснила, почему детям сложно учиться
Нежелание школьников учиться обусловлено, прежде всего, неадекватностью учебных программ их возможностям. Об этом на пресс-конференции в мультимедийном пресс-центре МИА "Россия сегодня" в Симферополе заявила директор симферопольской школы-гимназии №10 им. Эрика Покровского Наталья Трещева.
"Первопричина - это (учебные - ред.) программы. Сегодня они, на мой взгляд, не адекватны возможностям детей. Как биолог я не представляю, как можно за один год выучить ботанику и биологию за один час в неделю. Это невозможно. Программы большие, требования большие, поэтому значительная часть времени уходит у детей на домашние задания, по каждому предмету", - отметила она.
По словам Трещевой, это в свою очередь ведет в перегрузке, которая способствует снижению у школьников внимания и, соответственно, возможностей памяти.
"Вторая причина - это диссонанс между потребностями времени и возможностями учителя и ребенка. Не всегда учитель ориентирован на современного ребенка. А методики еще часто бывают старыми, а клиповое мышление ребенка не позволяет усваивать в том формате материал", - добавила она.
