Фильм "Расписание на послезавтра": нелюди из спецшкол
В 1978-м году в свет вышел фильм Игоря Добролюбова "Расписание на послезавтра". Он представлял собой рекламный ролик одного из проектов советской педагогической системы: элитных, как мы сказали бы сегодня, спецшкол.
Проект этот стартовал в самом конце 1950-х гг. и начинался как комплекс мероприятий для повышения уровня знаний в точных науках: физике и, главным образом, математике. До 1959-го года эти задачи выполнялись с помощью внешкольного обучения: систем кружков и олимпиад, активно проводившихся с 1930-х гг.
Но с конца 1950-х стали создаваться спецшколы для "наиболее одаренных детей". Это немедленно привело к весьма специфическим последствиям. Во-первых, все элитные педагогические кадры направлялись работать именно в такие заведения. Во-вторых, все родители мечтали видеть свое дитя именно в такой школе, что сразу привело к появлению, выражаясь языком нашего времени, коррупционной составляющей. В третьих, такие школы, само собой, были очень неравномерно размещены по стране. Большая концентрация их была в Москве и Ленинграде, где их было 1/3 от общего числа и, отчасти, Киеве. Значительно меньшая концентрация - в городах-миллионниках. Вся остальная страна оказалась фактически неохваченной.
В кратчайшие сроки спецшколы оказались наводнены детьми партийных и советских работников. Вместо принципа "але, мы ищем таланты" возник принцип прямо противоположный, для ребенка с периферии географической доступ к лучшему образованию был фактически заказан. Сильно затруднен он был и для ребенка с негеографической, но социальной периферии: все места были заняты "блатным" отпрысками, детей рабочих в спецшколы Москвы попадало менее 10%.
Принцип отбора в школы хорошо сформулировал Евгений Жирнов, которого не хотели брать в такую школу.
"Тогда на следующий день в школу со мной отправилась бабушка. К моему удивлению, директор школы начал обниматься с ней, как с близкой родственницей. Много лет спустя я узнал, что когда-то его как сына лавочника не принимали в комсомол. И бабушка, секретарь райкома, сама пришла на собрание и объяснила товарищам, в чем заключается смысл слов "сын за отца не отвечает". Моя проблема, как и его тремя десятилетиями раньше, решилась в течение нескольких минут".
Избранными становились дети избранных родителей. А качества партийной элиты после хрущевских чисток и реформ не нуждаются в особом уточнении. Учили в этих школах действительно лучше. Но это происходило за счет снижения образования для других, для неизбранных отток в спецшколы лучших преподавательских кадров. Кроме того, особая социальная среда - элитные детки варились в своем соку - порождала не только отрыв от народа, но и осознание своей особой сущности, формирование других морально-этических ценностей.
Одним словом, это был существенный шаг к закреплению социального расслоения в советском обществе. И к передаче социального статуса по наследству. Способности теперь имели все меньшее значение. Как пел в Цой, "тот, кто в 15 лет убежал из дому, вряд и поймет того, кто учился в спецшколе". Советские люди все отчетливее понимали, что стена между "высшими" и "низшими" становится все прочнее.
Хрущевское образовательное новаторство несколько раз пытались упразднить и вернуться к "кружковому" принципу. Но каждый раз атака отбивалась, и это совсем не удивительно. Где ж тогда будут учиться дети тех чиновников, которые рассматривали эти попытки "по существу"?
Последняя атака была в конце 1970-х гг. Одним из контрударов и был упомянутый выше рекламный фильм "Расписание на послезавтра", где спецшкола была показана в максимально радужном свете. А проявления либерализма и потакание детским выходкам со стороны учителей были представлены как правильное и прогрессивное новое веяние.
Любопытно (раз мы заговорили про "послезавтра"), что известные советские фантасты братья Стругацкие в своих поздних произведениях неоднократно пытались исследовать эту проблему: образование для детей со способностями выше средних. В повести "Волны гасят ветер" из таких людей с особыми способностями сформировалась в итоге особая раса сверхчеловеков "люденов".
Которые в лучшем случае были снисходительно равнодушны к делам породившего их человечества. А что в худшем? Такой вариант братья фантасты рассматривать не стали. Но пояснили читателю, что слово "люден" является анаграммой слова "нелюдь. Намек более чем очевиден.
Хрущевские решения "партии и правительства" так и не были отменены. Курс на повышение уровня образования для "элиты" за счет понижения уровня образования в целом по стране - продолжился. Последствия этого мы расхлебываем до сих пор.
Кстати, среди нелюдей, ответственных за вымирание миллионов граждан бывшего Советского Союза, процент выпускников этих самых спецшкол чрезвычайно высок. Кто бы сомневался...
