Как удерживать в голове максимум необходимой информации
Для запоминания большого объема информации не так важна феноменальная память, как умение обрабатывать информацию эффективно: правильно расставлять акценты и не терять полученные знания. Представляем вам 4 самых распространенных ошибки запоминания, избегая которые вы сможете держать в голове максимум информации.
Помните, как в школе нам не разрешали марать учебники? На самом деле пометки и выделение тезисов в тексте очень полезны. Впоследствии, бросив беглый взгляд на такие «испорченные» странички, вы сможете восстановить в памяти даже большой объем информации. Однако многие совершают ошибку - выделяют слишком много.
- Неправильно: выделять целые предложения или даже абзацы, выделять более 1–2 ключевых идей на странице.
- Правильно: выделять только ключевые слова, относящиеся к главной мысли страницы.
«Повторение - мать учения» - опять же с детства мы слышим эту пословицу. Но мало кто знает, что у нее есть продолжение:
Повторение - мать учения и прибежище для лентяев.
Эксперименты показали, что перечитывание текста не дает заметного улучшения результатов последующих проверок усвоенного материала. Кроме того, вы можете ошибочно полагать, что поняли какую-то сложную идею, а на самом деле она лишь будет на поверхности, в вашей кратковременной памяти. Это классическая зубрежка, которая не приводит к усвоению информации.
Куда эффективнее не пытаться запомнить всю новую информацию разом, а ограничиться лишь основными идеями. Небольшие кусочки знаний уложатся в памяти и со временем смогут обрасти новыми деталями.
- Неправильно: перечитывать многократно один и тот же текст в попытке запомнить все и сразу.
- Правильно: дробить новую информацию и запоминать только самое главное.
Вы любили контрольные в школе? Вряд ли. Но они действительно были полезны. Только проверка знаний может выявить слабые места в том материале, который кажется изученным. В школьные годы учитель делал часть работы за вас, составляя вопросы и оценивая ответы.
Изучая материал, очень важно уделять внимание самопроверке. Может показаться, что так вы потеряете драгоценное время, которое можно потратить на изучение нового. Но это ошибка: больше в процессе обученияточно не значит лучше.
Изучив небольшой блок материала, сделайте шаг назад: воспользуйтесь своими заметками и подчеркиваниями, чтобы проверить, усвоили ли вы материал. И не расстраивайтесь из-за ошибок! Они помогут избежать слепой уверенности в собственной компетентности.
- Неправильно: пытаться прочитать как можно больше.
- Правильно: проверять степень усвоения каждого логического блока информации.
Теоретические знания нужны лишь для того, чтобы применить их на практике. И даже если ваша цель не создание осязаемого продукта, а обладание какой-то информацией, вам придется использовать полученную теорию. Иначе эффективность вашего обучения будет невысока, а знания вылетят из головы очень скоро.
Не жалейте времени на практическое применение теории: решайте задачи, создавайте микропродукты, делитесь информацией. Не бойтесь критики: она отлично дополнит самопроверку и поможет углубить знания.
- Неправильно: поглощать и накапливать информацию.
- Правильно: использовать полученные знания в жизни.
Стремление к знаниям - естественная потребность человека. Но чтобы не пропускать через себя информацию впустую, применяйте эффективные методы обучения:
- Выделяйте меньше, но точнее.
- Вместо перечитывания акцентируйте внимание на ключевых идеях.
- Проверяйте себя как можно чаще.
- Преобразуйте знания в продукт.
