Ученые рассказали о влиянии гаджетов на успеваемость школьников
Ученые определили допустимый коэффициент зависимости проведенного времени за телевизором, компьютерными играми и шансом на высокую успеваемость ребенка в школе. Итоги проделанной работы специалисты опубликовали в Американской академии педиатрии.
Научные сотрудники Высшей школы здравоохранения Университета Брауна пришли к выводу, что чем больше времени школьник проводит за компьютерными играми, тем выше шанс незавершенной домашней работы. Для того чтобы убедиться в этом, ученые проанализировали активность 64 тысяч подростков. Выяснилось, что при после проведения 3-х часов за компьютером шанс своевременного выполнения домашнего задания уменьшается на 23%. Для положительного воздействия новых технологий специалисты рекомендуют проводить 1,5-2 часа за гаджетами.
В исследовании приняли участие школьники возрастом от 7 до 16 лет. Из общего количества респондентов 31% подростков проводили менее 2 часов за гаджетами. По 17% участников исследования проводили от 4 до 6 часов за девайсами и более 6 соответственно. Ученые заметили, что чем больше школьник проводит времени за цифровыми устройствами, тем меньше шанс выполнения домашнего задания. Те, кто проводил более 6 часов за гаджетами, в 63% случаев вовсе не выполнял необходимую работу и не готовился к занятиям на следующий день. Ученые рекомендуют ограничивать доступ к гаджетам для улучшения успеваемости ребенка.
