Школьная реформа: как понижается уровень образования
Министерство образования и науки планирует провести масштабную реформу относительно школьного обучения, однако в данный момент существует ряд проблем.
МОН планирует, что в ближайшее время в школах появятся интегрированные предметы, такие как "История", "Литература", "Математика" и так далее.
В ведомстве считают, что таким образом ученики смогут получить базовое представление об общей картине мира, но не будут тратить лишнее время на то, что не понадобятся им в дальнейшем.
При этом первый заместитель председателя парламентского Комитета по вопросам науки и образования Александр Спиваковский не согласен с таким подходом.
"Математика, физика, биология выводятся из инвариантной части учебных планов средней школы, и все это под лозунгом профилизации школ. Я могу согласиться с тем, что нужно принимать законы, решать вопросы о проведении ВНО после 9 класса, помогать детям выбирать направления. Но то, как это делается сейчас, понижает уровень образования", - сказал Спиваковский в комментарии "Апострофу".
При этом он добавил: "Если мы хотим вывести страну из тупика, нам следует бороться за качество образования, не понижая требований".
Нардеп подчеркнул, что при проведении такой масштабной реформы нужно учитывать ряд важных факторов: "Если мы проводим такую реформу, нужно переучить учителей, подготовить учебники и разработать надлежащую учебно-методическую базу".
