В Днепре рассказали, как учителя должны вести уроки онлайн и чем родители могут им помочь
На пресс-конференции в медиацентре « Информатор Днепр » заведующая кафедрой управления информационно-образовательным процессом Днепровской академии непрерывного образования Оксана Бутурлина рассказала об особенностях образования детей в период локдауна.
С октября 2020 года действует принятое Кабмином Украины новое Положение о дистанционной форме получения полного общего среднего образовании.
Сколько времени учитель должен быть с учениками онлайн
Согласно новому Положению, не менее 30% учебной нагрузки учитель должен выполнять в синхронном режиме - т. е. находясь одновременно с детьми в электронном пространстве.
«Что касается формы дистанционного образования, то по заявлению родителей происходит новый на сегодня образовательный процесс. Но в Днепропетровской области у нас уже есть такой опыт, потому что 5 лет проводилась экспериментальная работа на базе СОШ №58 в Днепре. Поэтому отработаны все механизмы перехода именно на дистанционную форму обучения», - рассказывает завкафедры управления информационно-образовательным процессом Днепровской академии непрерывного образования Оксана Бутурлина.
Длительность урока остается стабильной и она не изменяется в зависимости от формы обучения. В 1 классе - 35 минут, а дальше - 45 минут. По санитарным требованиям (с 1 января) в 1 классе ученик может находиться перед электронными устройствами 10 минут, со 2 по 4 класс - до 15 минут, с 5 по 7 класс - до 20 минут, дальше - до 25 минут, а старшеклассники - до 30 минут. А если спаренные уроки (так часто бывает в старших классах), то второй урок - не более 15-20 минут. Длительность уроков стандартная, а время нахождения перед электронными устройствами значительно меньше.
«В начальных классах, например, за эти 10 минут учитель может не объяснять тему, а проверять знания, полученные учеником самостоятельно или вместе с родителями. Это может быть какая-то интересная коммуникация, проверка домашнего задания. Учитель может на свое усмотрение решать, что будет делать в течение 10 минут онлайн-общения.
Учителям сейчас поставлены требования перестроить структуру урока: понять, на какой минуте будет физкультминутка, гимнастика для глаз, как ученики получат задание для выполнения самостоятельно без подключения онлайн, как в конце урока учителю включиться на 5 минут для выполнения этого задания. Это креативное дело, его решает учитель», - говорит Оксана Бутурлина.
На ком лежит ответственность за обучение ребенка
Ответственность за достижение результатов обучения распределяется равномерно на учителей, учеников и родителей. Нужно обратить внимание на то, созданы ли условия для дистанционного образования. На сегодня не все учителя обеспечены техническими средствами. И у них просто может не быть возможности предоставлять такие полноценные образовательные услуги, которые ждут от них родители.
В Положении отмечено, что учитель может использовать и собственные технические средства. Тогда он имеет право на компенсацию от государства трат собственных средств. Для этого нужно обращаться к руководству школы и в орган управления образованием. Хотя в Днепре таких примеров пока не было. Часто учителя используют то, что у них есть. Например, мобильный телефон. Телефон ограничен в своих возможностях. Поэтому часто бывают задания через Viber и другие сети.
«Но существуют и ситуации с безответственным отношением учителя. Тогда надо говорить с администрацией учреждения. У родителей есть право писать обращения. Также есть органы управления образованием (городское управление образования - Авт.), которые тоже заботятся вопросами качества образования», - отмечает Оксана Бутурлина.
Чем родители могут помочь учителям
Самое важное, что должны делать родители, это мотивировать своих детей учиться. Во-первых, создать условия для ребенка, чтобы он придерживался такого же режима, но уже дома, не отвлекаясь. Это мотивация к тому, чтобы ребенок утром проснулся, сделал утреннюю зарядку, немного взбодрился, с хорошим настроением начал онлайн-коммуникацию. Детям очень не хватает живого общения. Они так же, как и взрослые, переживают стресс в эпоху карантина.
«Могут ли родители помочь учителям решить технические проблемы? Думаю, да. Возможно, эти проблемы может решить и родительский совет. Техническая не обеспеченность учреждений - это реальная проблема. Но поделиться своим ноутбуком, наверное, будет неправильно.
Могу сказать, что техническая необеспеченность касается не только учителей, но и учеников также. И в Положении сказано, что если ребенок не имеет возможности общаться онлайн через планшет или ноутбук, или если ребенок не может этого делать из-за медицинских запретов, тогда учитель дает задание и учебные материалы другим способом. Даже через телефон и электронную почту», - объясняет педагог Оксана Бутурлина.
При этом школы сами решают, уходить ли на локдаун с использованием информационных технологий или продолжить каникулы. В зависимости от того, есть ли условия у учреждения для обеспечения эффективного дистанционного обучения в период карантина.
Будет ли дистанционка после карантина
Дистанционная - сегодня такая же форма обучения, как и очная. И может использоваться после завершения карантина. В Положении указывается, при каких условиях возможен переход на дистанционную форму обучения (по заявлению родителей). По решению педагогического совета происходит переход ребенка с очной на дистанционную форму обучения.
Причины могут быть разные: отъезд родителей за границу, большое количество занятий по спорту или хореографии (когда ребенок очень одаренный, много гастролирует/ездит на соревнования), состояние здоровья. По любой причине родители могут написать заявление до наступления совершеннолетия. Если учреждение имеет такие возможности и предоставляет услуги образования в дистанционной форме, то ребенок может быть переведен. Учреждение на своем сайте или на сайте своего учредителя должно отметить, что они предоставляют услуги по дистанционной форме обучения. Т. е. обучение будет проводиться в присутствии учеников, как раньше, но отдельные ученики могут проходить эти уроки дистанционно одновременно с остальными.
