Instagram, украинские хиты на уроках и QR-коды вместо зубрежки: в Днепре работает учитель с кардинально новым подходом к обучению
Что вы представляете, когда слышите словосочетание "школьный урок"? Строгую учительницу, которая вела кровавую войну с твоей самооценкой? Или проверку домашнего задания, напоминавшую допрос партизан-поджигателей?
К счастью, в днепровских школах пытаются отходить от "нафталинового" подхода к обучению. Так, в УВК №37 работает талантливый преподаватель украинского языка и литературы Александр Черкас. Информатор побывал на его открытом уроке и остался под приятным впечатлением.
Мужчина выбрал интересный и современный подход к обучению, который пришелся детям по душе. Если на большинстве уроков на мобильный телефон накладывается строгое табу, то занятия Александра, напротив, практически построены на гаджетах и технологиях. В этом и ключ к успеху: современные дети не выпускают девайсы из рук, поэтому и учиться при помощи их им куда увлекательней.
Занятие в классе 7-М началось довольно необычно: Александр попросил детей сказать друг другу комплимент, что сразу настроило подростков на позитивный лад. После этого Александр включил ролик на тему урока - "Изменения в украинском правописании". Когда дети прослушали материал, учитель раздал им задания, но на листках вместо привычных текстовых вопросов были QR-коды, которые и вели к заданиям. Ученики отвечали на тесты в своих мобильных телефонах. Также они соревновались в викторине и давали ответы на скорость всем классом в режиме реального времени, а победители получили высший балл. Все это транслировал на стену проектор. Закончился урок под песни "Время и Стекло" и "Скрябина", в которых дети искали лексические ошибки.
"На своих уроках я использую и традиционные методы и формы работы, но считаю необходимым делать учебный процесс более разнообразным при помощи интерактивных игр, онлайн-тестов и разных упражнений, которые можно выполнить при помощи телефона. Там уже есть автоматическое упражнение, которое я сделал, и я вижу, как дети его выполняют. Там указаны имя и фамилия, и я соответственно выставляю оценки. Там могут быть любые упражнения, какие я захочу, я их создаю сам. Например, правописание слов, вставить букву. Это мы можем делать письменно, но потом мне надо собирать тетради, проверять, тратить время, да и детям не очень нравится много писать. Или же это можно сделать автоматически, и я буду знать, кто как выучил", - делится Александр.
Кроме этого, Александр активно ведет страницы в Instagram и TikTok. Там он общается с аудиторией и публикует интересности с уроков. Также он находит время, чтобы поговорить со старшеклассниками о половом воспитании, и пытается внедрять толерантность в учебный процесс.
Руководство школы с энтузиазмом воспринимает такого ценного сотрудника.
"Он задействует и психологические моменты, и музыку использует как фон. Уроки очень насыщенные, меняются формы работы. Дети находятся в привычной для себя среде, но при этом учатся. В сентябре дети еще не поняли его. Они не восприняли отсутствие менторства, лекционной формы. Но перед Днем учителя ему уже все классы расписали доску надписями "Вы нам нравитесь" и "Мы вас уважаем", - рассказала Наталья Низельник, директор школы.
Глядя на таких преподавателей, хочется верить, что будущее украинских школ - в надежных руках. Очень надеемся, что зубрежка и бездумная погоня за баллами останутся в прошлом, а современные учителя смогут отойти от устаревших шаблонов.
