Северодонецкие школьники возвратились из европейского тура с новыми впечатлениями
28 марта 2016 состоялся брифинг со школьниками Северодонецка и их кураторами, которые вернулись из поездки по Европе. Во время путешествия активные школьники переняли успешный опыт общественных организаций Кракова, Праги, Вены и узнали об особенностях волонтерской деятельности европейских коллег.
Команда школьников из Северодонецка «Восход Солнца» стала победителем культурно-просветительского проекта «Открывай Украину», организованного Фондом социальных инициатив «Из страны в Украину». 12 детей 7-11 классов в качестве подарка за удачный проект по развитию своего города получили увлекательную поездку по Европе, и в частности встречи с организациями GAP, IPR, «Человек в беде», с Чешским центром, а также посетили ООН.
Полина Штерн, куратор проекта «Открывай Украину», рассказывает, что «сначала школьники познакомились в Польше с бизнес-тренером Ольгой Горожеевой, которая объяснила разницу между идеей, целью, проектом и мотивацией. Позже они провели встречу в краковской организации GAP, которая стала показательной для понимания работы европейских общественных организаций. Только длинная результативная работа смогла превратить их деятельность на традицию, которую полностью поддерживают институты. В Чешском центре речь шла о вариантах воплощения урбанистических проектов, о проблемах, с которыми сталкиваются общественные организации и в Чехии, и в Украине. Итак, лекция о совершенствовании городов и городков была дополнена недавним опытом команды «Восход». Это и был настоящий диалог на равных».
Как создавать проекты, рассматривая город как живой организм, строить диалоги с общественностью, проводить опросы, привлекать жителей, какой инструментарий использовать эффективно, - об этом и не только северодонецким участникам проекта рассказали в общественной организации IPR (Prague Institute for Planning and Development). Интересной и полезной оказалась информация о безопасности среды, о человеческих чувствах как база для дизайна публичного пространства, открытость такого пространства, который должен подталкивать людей знакомиться и вместе проводить время.
Финальным местом назначения стал офис ООН, где, кроме проведения обычной экскурсии необычным местом, школьники услышали о ядерной безопасности, безопасности труда и самое главное - о правах человека, которые являются базовой ценностью жизни. Кроме того, в игровой форме они учились строить диалог между участниками общественных процессов, ведь все проблемы важно решать путем переговоров.
Сами же участники говорят не только о впечатлениях от других стран. «К участию в проекте «Открывай Украину» я мог заниматься только самообразованием. О таких полезные вещи, как проектный менеджмент, я только слышал, хотя это очень важно для моего дальнейшего обучения. Независимо, будет ли существовать дальше наша команда, я уже планирую организовать свой собственный проект, который будет затрагивать проблемы альтернативного отдыха в моем родном городе», говорит Владислав Уколов, участник команды «Восход».
На вопрос, хотели бы эмигрировать в Европу, школьники уверенно отрицают, что видят здесь возможности и потребности в новых начинаниях. При этом ссылаются на своих зарубежных коллег, которые говорят, что проблемы - это лишь точки развития.
Мария Гуляева, координатор гражданской инициативы «Восток SOS», подчеркнула важность подобных проектов, которые воспитывают в детях ответственность за своих близких, улицу, город, страну в целом.
Как отметил соучредитель фонда, Денис Блощинский: "Мы говорим о единстве общего пространства, что Украина - это Европа, Северодонецк - это Европа, и такие поездки - абсолютная норма. Команда "Восход Солнца" имела возможность сравнить уровень жизни и культуры европейских стран. Эта поездка имеет как раз показать направление работы, чтобы школьники понимали, что именно своей ответственностью и небольшими проектами они могут создать Европу в Украине. Кроме того, дети стали своеобразными послами Украины, достойно представляли ее своими идеями и реализованными проектами, собственным уникальным опытом ".
