Ученые обнаружили гены, связанные с уровнем образования

Международная группа ученых провела одно из крупнейших генетических исследований и определила 74 генетических варианта, которые связаны с годами формального образования. Результаты научной работы были опубликованы в журнале Nature.

Это исследование основывается на предыдущей работе, в которой было изучено 100000 особей и обнаружено три генетических варианта, связанных с уровнем образования, рассказал Дэниел Бенджамин, автор и доцент Центра экономических и социальных исследований в США. В новом исследовании смогли выявить гораздо больше генетических вариантов, которые связаны с уровнем образования. Генетические и экологические факторы лишь частично влияют на когнитивные способности и личностные качества, такие как настойчивость, что в свою очередь влияет на количество лет, которые человек проводит в школе. Ученые объединили результаты 64 наборов данных, содержащих предметы в 15 различных странах. Исследователи определили генетические варианты, связанные с общей суммой лет индивида образования. Анализ был ограничен людьми европейского происхождения.

Общее влияние 74 выявленных генетических вариантов мало, объясняя около 0,43 на 1 процент изменений в уровне образования у разных людей. Полученные результаты свидетельствуют о том, что генетические влияния на уровень образования распространяются на тысячи, если не миллионы, генетических вариантов, большинство из которых до сих пор не определены.

Объединив свои результаты с данными предыдущих исследований, исследователи обнаружили, что многие из генов, связанные с уровнем образования, оказывают влияние на развитие мозга еще до рождения. Ученые сказали, что эти гены, вероятно, играют определенную роль в когнитивных функциях и личностных качествах, что сказывается на школьной успеваемости.