Дипломы вузов-клонов в ОРДЛО: какое будущее ждет студента?
Вмешательство страны-агрессора в мирную жизнь Украины изменило привычный уклад всех без исключения категорий населения страны. Перед выбором оказались абитуриенты и студенты Донбасса: переехать вместе со своими учреждениями в Украину или оставить свой потенциал в "гордо развивающихся учебных заведениях республик". Опыт 2015 и 2016 годов показал, что правильное решение было за первым вариантом, но выбор сделан. Что же теперь остается выпускникам так называемых вузов непризнанных республик с их неподтверждаемыми дипломами и как складывается учебный процесс в вузах-переселенцах? Попробуем разобраться.
За период временной оккупации из зоны АТО и Крыма в Украину переехали 28 учебных заведений, среди которых 18 вузов, количество студентов перемещенных вузов составляет более 40 тысяч человек, а учебный процесс обеспечивают 3,4 тысячи научно-педагогических работников. Эти данные были опубликованы во время пресс-конференции, посвященной результатам первого заседания Совета ректоров перемещенных из Донбасса и Крыма высших учебных заведений.
Но не все студенты приняли решение покинуть стены родных вузов и продолжили обучение под протекцией самопровозглашенных "ЛНР-ДНР". "Государственная политика" "ЛНР-ДНР" нацелена на то, чтобы молодое поколение училось на территории "гордого развивающегося государства", в этом направлении проводится активная работа с учениками выпускных классов и их родителями. "Министры образования" фейковых республик обещали своим выпускникам двойные дипломы: один - республиканский, другой - РФ. После заявления Министра образования и науки РФ Дмитрия Ливанова о том, что Россия не признает дипломы о высшем образовании, выданные в Донецкой и Луганской "народных республиках", руководство оккупационного образования стало искать новые пути привлечения учащейся молодежи. Был задекларирован механизм получения российского диплома, согласно которому выпускники вузов "ДНР" и "ЛНР" экстерном сдают экзамены и защищают дипломную работу в российских университетах, в соответствии с договором о сотрудничестве. На деле - ни один из предложенных механизмов не работает. Вузы - клоны, которые остались на временно оккупированных территориях, МОН Украины лишило лицензий на осуществление образовательной деятельности с 17 ноября 2015 года. В Министерстве образования и науки Украины неоднократно заявляли о том, что дипломы вузов, которые находятся на оккупированных территориях и выдаются с печатями "ДНР" и "ЛНР", на территории Украины не признаются, и признаваться не будут.
Кроме того, Министр образования и науки Украины Лилия Гриневич заявила, что те студенты, которые раньше не перевелись в вузы, переехавшие из оккупированного Донбасса на подконтрольную украинской власти территорию, не имеют права восстанавливаться или поступать на более поздние курсы университетов Украины.
"Если у них диплом несуществующих и непризнанных республик, то очевидно, что его никто не должен признавать, потому что таких межправительственных соглашений нет. Поэтому все, что можно посоветовать, это вступать в высшие заведения Украины и соответственно получать украинский диплом", - сказала она корреспондентам "ОстроВа". Более того, совершенно естественно, что потеряв большую часть высокопрофессионального преподавательского состава, качество образования в вузах- клонах подвержено большому сомнению. Абсурдность ситуации и безответственность так называемых министров образования "гордо развивающихся республик" очевидна, но за ней стоит финансовая катастрофа многих семей, которые вкладывая, подчас, последние заработанные средства в образование своих детей остались и без денег, и без дипломов. Вот только некоторые истории, вовлеченных в авантюру с высшим образованием "ЛНР-ДНР" очевидцев.
Олег, 23 года, бывший студент Восточноукраинского национального университета им. Владимира Даля. "Я был вынужден жить у себя дома в Луганске - у меня не было возможности переехать на подконтрольную территорию по семейным обстоятельствам. Учился я в своем университете. Отучившись четыре года, получил диплом бакалавра (Украинский), пятый год обучения пришелся на время проведения антитеррористической операции, соответственно, диплом магистра я получил уже в "ЛНР". Пошел устраиваться на работу - на собеседовании мой диплом на смех подняли в Луганске же! К слову, о работе - рынка труда в "ЛНР" нет, альтернатива - или народная милиция, или подсобный рабочий. Ни одно, ни другое меня не устраивает.
Татьяна, 22 года, студентка Донецкого национального университета экономики и торговли им. Туган-Барановского. "Я осталась в Донецке. Летом 2016 года получила диплом бакалавра. Не перевелась в Кривой Рог потому, что нет финансовой возможности. Мои родители - работники промышленного предприятия, имеющие низкую зарплату. Чтобы учиться на выезде - надо финансировать учебный процесс (я имею в виду приобретать учебники, делать ксерокопии методичек и других материалов), снимать квартиру, покупать продукты. Мы решили, что это для нашей семьи будет финансово непреодолимо. У меня еще растет младший брат. В Донецке, еще до начала конфликта я училась на бюджете, получала стипендию, домой ездила не часто. Кроме того, чуть-чуть подрабатывала. В общем, обеспечивала себя сама. Мне там всегда очень нравилось. Я активно занималась общественной жизнью, была старостой группы, участвовала в фестивалях. Сейчас я прохожу обучение дистанционно, живу дома, работаю. Сначала нам обещали, что наряду с "дипломом ДНР" выдадут диплом РФ. По факту, я имею диплом бакалавра "ДНР". Мне говорили, что можно будет подтвердить квалификацию в Ростовском университете, но это дорого - я пока еще не заработала. Пока учусь, дальше - жизнь покажет".
Ирина, 42 года, мама выпускницы Луганского национального университета им. Шевченко. "Моя дочь получила в этом году диплом магистра университета, выданного в "ЛНР". Училась на факультете иностранных языков на коммерческой основе. Первые два курса - головы не поднимала, приходилось много учиться. Получила хорошие знания, даже брала репетиторство летом. Когда основной состав преподавателей переехал, разница стала заметна сразу - как говорит дочка, "Прогресс остановился". Мы, включая бабушек и дедушек, огромные деньги вкладывали в образование: в школе - репетиторы, в институте - платное обучение. И что теперь... Говорили, что в России можно будет устроиться на работу, а на деле - даже в школу в нашем городе не берут".
Замкнутый круг. Конечно, сейчас можно говорить, что надо было думать родителям и студентам, когда принимали решение об окончании университета. Но факт остается фактом - средства потрачены, дипломы получены.
Анализируя истории моих собеседников, понимаю, что молодежь - это потенциал будущих лидеров, будущее нашего государства, и оно - государство, должно их защищать и создавать благоприятные условия для их дальнейшего развития. То есть оказывать финансовую поддержку, которой будет хватать на обучение, проживание, питание и досуг. А качественное образование дают преподаватели, которые обеспечивают учебный процесс. Они должны заниматься наукой, а не думать о том, как выжить, в принципе. Сегодня как студенты, так и преподаватели эвакуированных вузов находятся в бедственном положении. Они прикладывают немалые усилия, принимая участие в международных проектах, получают грантовую помощь от ПРООН, USAID. Но на государственную поддержку вряд ли стоит рассчитывать.
Что же на деле. Коллектив переехавшего из Донецка в Винницу Донецкого национального университета имени Стуса, написал открытое письмо президенту Петру Порошенко, - сообщает Страна UA. В нем, в частности, говорится: "По состоянию на 28.10.2016 года мы платим 696,1 тыс грн ежемесячно за аренду учебных корпусов, нет общежитий, а профессорско-преподавательский состав, сотрудники и студенты снимают жилье за свой счет", - говорится в письме. Хотя, как подчеркивается в обращении, в феврале 2015 года глава государства пообещал вузу личное содействие по созданию условий для нормальной работы университета в Виннице. "Донецкий национальный университет имени Василя Стуса за эти два года пребывания в Виннице подтвердил свой статус, получил доверие общества и международных партнеров. Работая на грани своих внутренних ресурсов, коллектив требует вашего вмешательства в текущее положение дел. Будем признательны за ваш личный визит к нам или встречу с представителями университета", - заявляет коллектив университета в обращении.
По логике, с переездом вузов должны перевезти материально-техническую базу, библиотечный фонд, лабораторное оборудование. Но эти 18 университетов бежали из оккупации, что называется, с тем, что в сумку поместилось.
"Мы, когда переезжали, считали, что совершаем большой поступок, помогаем нашей стране. Сегодня у нас много преподавателей работают на 0,5 ставки, одновременно снимают квартиры, переселенческие перестали платить... Преподаватель живет и думает, куда мне деваться?", - говорит один из преподавателей Восточноукраинского национального университета им. Даля, переехавшего в Северодонецк.
"У нас около 350 человек преподавателей без жилья. Зарплата - 3000 гривен в самом лучшем случае. Я понимаю - у нас в государстве много проблем. Но эти люди бросили все, что у них было - и поехали. К ним должно быть немного другое отношение", - считает ректор ВНУ им. Даля Ольга Поркуян.
"У нас читается 1200 дисциплин, ставок - 77. Из них 30 процентов - это ассистенты. Получается, на каждого лектора около 30 дисциплин", - констатирует Сергей Семирягин, проректор Донбасского государственного технического университета, переехавшего из Алчевска в Лисичанск. "У нас 60 млн грн был бюджет, когда мы жили там. Сейчас, когда мы переехали сюда, бюджет - вместе со всей коммуналкой, с зарплатой - 19 миллионов. Сравните 60 миллионов при курсе доллара 8 грн и 19 миллионов при курсе 23 грн за доллар", - говорит проректор ДонГТУ, - сообщает РИА Новости Украина.
Как обстоят дела в Луганском национальном университете им. Т. Г. Шевченко, я попросила рассказать проректора по научно-педагогической работе Дмитрия Викторовича Ужченко.
- Переехали в Старобельск, условно говоря, налегке. Расположились в помещениях своих филиалов. Вся материально-техническая база осталась в Луганске. Но нам оказывают помощь в вопросах, касающихся обеспечения литературой и учебными материалами другие университеты. Безусловно, существуют трудности как технические, так и бытовые. При этом, из всех этих проблем мы стараемся извлечь рациональное зерно. Например, программистами нашего ВУЗа была разработана уникальная программа электронного университета, с помощью которой преподаватели могут читать лекции, а студенты их слушать в удобном месте, используя любое, поддерживающее эту программу, электронное устройство, даже смартфон. Сейчас программа запущена в тестовом режиме, но, надеемся, что до конца года она заработает в полном объеме. У нас, как и раньше, существует всего две формы обучения: дневная и заочная. Мы используем все технические возможности, чтобы давать качественные знания. В 2016 году, благодаря заработанной годами положительной репутации вуза, мы набрали более 3 тысяч абитуриентов. В настоящее время в университете учится 5,5 тысяч студентов. Стационарно посещают занятия в среднем 500-700 человек. Студенты чередуются, обучаясь по 10-14 дней. В течение учебного процесса, пусть даже прерываемого, студенты слушают лекции и выполняют практические задания. К сожалению, у нас нет возможности принять и разместить всех наших студентов, помимо прочего, на базе университета функционируют еще два колледжа. Как я уже сказал, сталкиваясь с трудностями, мы используем их как толчок для развития и, вернувшись снова в Луганск, по окончании военного конфликта, не откажемся от наших инноваций, наработанных в Старобельске, - подытожил Дмитрий Викторович.
Трудное время досталось нашим вузам. Но, при этом, необходимо осознавать настоящее течение жизни, принимая решение о будущем. Что бы не говорили о качестве высшего образования в Украине, специалисты вузов, имеющие государственные дипломы, сегодня успешно работают в нашей стране и, свободно пройдя процедуру нострификации, не менее успешны за рубежом. В открытом доступе размещена подробная "Дорожная карта" абитуриента для тех, кто хочет получить образование в Украине. Многие семьи, принимая решение об образовании своего чада, взвешивают все достоинства и недостатки учебы украинского студента. Но принять надо правильное решение. Сложно предугадать, что будет завтра, оценивая реалии сегодняшнего дня, может быть в ближайшее время уже и студенческой молодежи в непризнанных республиках не останется, тогда вопрос будет автоматически снят с повестки дня.
Ольга Бутецька
