Ученые заявили о пользе стимуляции мозга маленьких детей
Норвежские ученые считают стимуляцию мозговой активности детей полезной для развития. Исследователи отметили, что мозг младенца способен воспринимать намного больше информации, чем в более старшем возрасте.
Эти утверждения в корне опровергают мнение многих психологов и родителей, которые считают, что детей не нужно перегружать информацией и позволить им развиваться в соответствии с возрастными нормами. Норвежский невролог Одри ван дер Меер в своих исследованиях отталкивается от научных изысканий 1900 года. Тогда ученые считали, что все умения ребенка диктуются набором генов, а пытаться ускорить развитие не только бесполезно, но и вредно.
По итогам изучения мозговой активности сотен младенцев, Одри ван дер Меер доказала, что количество нейронов у маленьких детей быстро увеличивается, благодаря чему они могут приобретать новые навыки. Знакомиться с миром дети должны «с пеленок», причем показ местных достопримечательностей из окна или прогулка в коляске здесь не помогут. Малыши должны буквально попробовать этот мир на вкус и сделать собственные выводы.
С возрастом мозг теряет свою пластичность, понятия о мире «костенеют» и поколебать их практически невозможно. Ученые пришли к выводу, что с четырех до восьми месяцев ребенок может усвоить любое количество языков и в последствии не путаться в них. До этого считалось, что научиться правильно говорить ребенок может только на одном языке.
Практика раннего вмешательства уже начинает внедрятся в школьные и дошкольные образовательные программы. В Норвегии дошкольным образованием охвачено 98% детей. Эта программа может помочь отстающим в развитии малышам в кратчайшие сроки нагнать своих сверстников.
