С дипломом историка: как не запылиться в архивах
Какая история ждет после истфака? Можно ли сделать бизнес на прошлом? Ждут ли русскоговорящих историков на немецком рынке труда? Античность, Средневековье, новейшее время; история Европы, Ближнего Востока; история экономики и социологии, науки и техники, история религий... В немецких университетах историческая наука входит в канон гуманитарных дисциплин, которые предлагают философские факультеты. Бакалаврские и магистерские программы позволяют получить всеобъемлющие знания по специальности или сосредоточиться на отдельном периоде, регионе или направлении. Есть ли у них еще слушатели?
Учеба для таксистов?
"Интерес к истории у студентов по-прежнему высок. Например, у нас очень много первокурсников", - отмечает в интервью DW профессор истории Дюссельдорфского университета, глава немецкого Объединения историков Ева Шлотхойбер (Eva Schlotheuber). Хотя, не скрывает она, у многих есть опасения по поводу трудоустройства в будущем. И эти опасения не беспочвенны: "учеба для будущих таксистов", "бесхлебная профессия" - такие ассоциации вызывает эта специальность не только в Германии. Но настолько ли любовь к истории бесперспективна?
"Вообще шансы найти работу после учебы у историков относительно хорошие", - обнадеживает Ева Шлотхойбер. Она приводит актуальное исследование: 90 процентов немецких выпускников, защитивших кандидатскую диссертацию, трудоустраиваются в течение года. Да и многие из тех, кто ищет работу сразу после бакалавриата или магистратуры, по словам профессора, тоже добиваются успеха. Однако карьера историка зависит от выбранного им пути.
Три пути к работе
Труднее всего приходится молодым историкам, которые хотят заниматься научными исследованиями в вузе. "Этот путь всегда был очень узким", - подчеркивает Ева Шлотхойбер. Немного лучше шансы у того, кто хочет связать свое будущее с работой в одном из научно-исследовательских институтов, например, Общества имени Макса Планка, или в одной из немецких академий наук.
Однако и помимо научной сферы рынку труда есть что предложить молодым специалистам в этой области. В некоммерческом секторе это работа в библиотеке, музее или архиве. "Такие учреждения заинтересованы в студентах-историках, поскольку они получают необходимую для работы там базу знаний", - отмечает профессор Шлотхойбер. Знатоки истории востребованы и в школах при условии, что претендент получил необходимое педагогическое образование.
Нуждаются в выпускниках истфака и в сфере экономики. Умение ясно и красиво выражать свои мысли, собирать и проверять информацию, критически оценивать факты - за это ценят таких специалистов работодатели. "Им можно поручить редактирование материалов или работу по связям с общественностью, что востребовано на многих крупных предприятиях", - приводит примеры глава немецкого Объединения историков.
Как превратить хобби в бизнес
Норман Липперт (Norman Lippert) решил пойти по своему маршруту. "Еще когда я был студентом-бакалавром, я поставил перед собой цель создать свой бизнес", - рассказывает 32-летний историк в интервью DW. Важным условием при этом было не изменять любимому предмету. Сегодня он владелец фирмы Histofaktur в Геттингене. Его клиенты - предприятия, общественные организации, частные лица. "Я занимаюсь всем, что хоть как-то связано с историей: ищу информацию в архивах, создаю архивы для предприятий, пишу статьи, читаю доклады, веду мероприятия, редактирую книги и сам пишу", - объясняет индивидуальный предприниматель.
Его фирма была создана по примеру "агентств исторической коммуникации" (Geschichtsagentur), которых в Германии пока не так и много. Но по сравнению с ними у Нормана Липперта есть большое преимущество: "Это гибкость. Мне не надо платить зарплату сотрудникам, я берусь и за небольшие заказы". За пять лет работы Histofaktur он стал соавтором пяти книг, работал над проектами для 10 компаний.
"Ни один проект не был похож на другой. Я занимаюсь тем, что мне больше всего нравится. Я очень люблю историю, и моя профессия позволяет мне полностью посвящать себя ей. Для меня основание Histofaktur было правильным решением", - рассуждает Норман Липперт. Однако того, кто хотел бы последовать его примеру, он предупреждает: предпринимателю никто не гарантирует постоянный доход. "Любви к предмету не достаточно. Ты зарабатываешь, только если поступают заказы. А они не обрушаться на вас сразу. Сначала придется убедить людей", - подчеркивает он.
Понимать рынок, заниматься самомаркетингом, расширять деловые связи, - помимо предпринимательской жилки без знания экономики не обойтись. У бакалавра истории Нормана Липперта была четкая стратегия: закончив учебу в Грайфсвальде, он переехал в Геттинген, где и начал серьезно готовиться к конкурентной борьбе. "Там была прикладная магистерская программа по истории экономики. Я изучал экономику предприятий, посещал семинары по дидактике истории, маркетингу и курсы иностранных языков. Конечно, важно было пройти практику", - рассказывает он.
Стажировка в "агентстве исторического маркетинга" и в архиве концерна Volkswagen принесла свои плоды. Уже спустя несколько месяцев после защиты диплома поступил первый заказ. "Обо мне вспомнили в Volkswagen. Там требовалась помощь в поиске информации на тему, близкую к теме моей магистерской, - и работу поручили мне", - вспоминает предприниматель.
Беспроигрышная стратегия
Молодым историкам он советует проявлять активность и накапливать практический опыт во время учебы: "Узнайте, есть ли возможность написать статью для местной газеты, что-то сделать для местного архива, например, актуализировать сайт или вести профиль в соцсетях. Позже на примере конкретных проектов вам будет легче доказать, что вы способны хорошо выполнить порученную вам работу".
Прохождение стажировки существенно облегчает трудоустройство и в некоммерческом секторе, добавляет глава немецкого Объединения историков Ева Шлотхойбер. Она советует студентам как можно раньше налаживать контакты в интересующей их сфере. Нелишним будет и участие в конференциях и других профильных мероприятиях. Например, Дюссельдорфский университет совместно с московской Высшей школой экономики уже два раза организовывал "летнюю школу" по медиевистике. По словам профессора, она способствовала не только плодотворному обмену информацией, но и расширению круга знакомых.
А знания русского языка, убеждена Ева Шлотхойбер, в области истории - преимущество, а не препятствие. "В Германии не так много специалистов, которые могли бы анализировать источники на русском языке. Во многих библиотеках есть отдел, посвященный Восточной Европе. Там такие языковые знания нужны", - уверяет Ева Шлотхойбер.
