Чего нужно бояться мариупольцам в реформе образования
На этой неделе многие родители в Мариуполе стали получать на Viber странные сообщения с приглашением на митинг. «Настало время защитить наших детей. Городская власть хочет провести реформы и забрать у них право на образование», - говорится в сообщении. Аналогичные страшилки распространялись также в российских социальных сетях Вконтакте и Одноклассники.
Подписано сообщение «родительский комитет». Однако в городском родительском комитете никакого митинга не организуют.
«Мы категорически против. Против чего протестовать? Еще ведь ничего не сделано! Сейчас надо включаться в работу, встречаться в школах, обсуждать, вырабатывать совместные решения - чего хотят родители, и выходить с протоколами этих решений в городскую администрацию», - высказывает позицию городского родительского комитета его глава Светлана Трейстман.
В пресс-службе мэрии нам сообщили, что заявку на проведение митинга пока никто не подавал.
Поэтому сейчас неясно, кто же в таком случае инициирует митинг.
В силовых структурах не исключают возможность влияния извне. Однако даже если это действительно так, то эксплуатируются из-за поребрика вполне реальные родительские страхи.
Мы поговорили с родителями, а также с представителями департамента образования, и вот к каким выводам пришли.
Первое и главное. Родители боятся неизвестности. Их пугают реформой, «все пропало, ваши дети будут неучами, незнающими таблицу умножения». И они верят.
Второе. Боятся разделения школ на младшую, среднюю и старшую. И главное в этих страхах: а что же делать, если школа будет не рядом с домом.
Третье. Не понимают новых подходов к обучению, ошибочно полагая, что в век компьютерных технологий можно учиться так же, как учились они, их папы и их дедушки: вызубрил параграф - пересказал - получил оценку.
1. Потому что наши дети учат 8-10 лет английский в школе и не знают его, а изучая русский - делают сто ошибок в предложении.
2. Потому что родители вынуждены оплачивать репетиторов по всем предметам, по которым ребенок сдает ВНО (если, конечно, хотят, чтобы ребенок поступил в вуз). Без дополнительных занятий школа обеспечить достаточный уровень знаний не может (за редким исключением).
3. Потому что у ребенка, после того, как он поступает в школу, не остается времени на игры и развитие. Зато он изучает массу абсолютно ненужных ему в жизни предметов. То есть просто убивает время и засоряет кратковременную память.
4. И наоборот, ребенок абсолютно не знает многое из того, что действительно важно. Например, как формировать семейный бюджет, как составить бизнес-план, что такое налоги и как они распределяются после того, как мы отдаем деньги государству и вообще - как стать успешным.
5. Потому что девочки постоянно рвут колготки о старые стулья, а мальчики искривляют осанку, потому что старая школьная мебель не соответствует уже никаким стандартам
6. Потому что наши деньги некомпетентны, изучая компьютеры в лучшем случае на допотопной технике.
7. Потому что что дети не способны креативно мыслить, развиваться, мечтать, придумывать и изобретать, если все, что от них требуется - зазубрить готовый пакет знаний.
Вот поэтому украинскому образованию срочно нужна реформа. Чтобы наши дети учились тому, что требует от них современная жизнь. И учились в хороших условиях!
«Мы живем в век новых технологий. Нашей школе нужны современные IT классы, электронные доски, новые подходы к обучению. Нынешние дети очень отличаются от нас самих 20-30 лет назад. Они по-другому воспринимают информацию. Нельзя по старому шаблону их учить. Оттого, что система образования не реформировалась, наши выпускники сегодня не компетентны на международном уровне», - говорит глава департамента образования Татьяна Братчикова.
«Реформа образования дает впервые реальный шанс кардинально изменить качество образования. Для этого нужно сделать целый ряд шагов, в т. ч. и по изменению самой системы. Не только наполнение программ и изменение подходов к обучению, но и изменить саму школу как объект. Ну, и конечно - финансирование. Сейчас де-факто деньги на детей из наполненных школ перераспределяются на полупустые школы. С реформой этого не будет. Каждый ребенок получит финансирование в полном объеме. Ребенок - но не школа. Поэтому в 2018 году нужно решить принципиальный вопрос - кто будет финансировать полупустые школы или просто обеспечить логичное распределение детей по школам», - говорит аналитик Центра общественных инициатив ГО «ИГ Вместе!» Петр Андрющенко.
И бояться перемен не нужно. Родителям нужно бояться не того, что что-то изменится, что школа будет расположена дальше, чем есть сейчас, или что малышей отделят. Бояться надо того, что дети будут получать слабые знания, недостаточные для того, чтобы состояться в этой жизни, добиться успеха, какое бы направление деятельности они ни выбрали.
Поэтому нужно не протестовать против перемен, а участвовать в них, становится активным участником процесса и добиваться того, чтобы школа становилась лучше, а наши дети - успешнее и счастливее.
Начавшаяся реформа оставляет очень много вопросов у родителей. Ведь они редко собираются друг с другом, мало говорят, часто доверяют слухам, вместо того чтобы узнать информацию из первых уст. А еще нередко родительским мнением откровенно манипулируют те, кто заинтересован (в первую очередь материально) консервировать систему - оставить в ней все, как есть.
Так вот, департамент образования Мариупольского горсовета начинает серию встреч с родителями школ во всех районах города. Как рассказала нам Татьяна Братчикова, уже в ближайшее время на сайте мэрии будет размещен точный график таких встреч.
Предварительно она сообщила, что...
5-6 марта встречи состоятся в Левобережном районе (ОШ-48) и Кальмиусском районе (технологический лицей).
12-13 марта - в Приморском районе (морской лицей) и Центральном районе (городской лицей).
