Директор Херсонской школы №30: "Мы любим и ценим неординарных детей"
Наша редакция продолжает публикацию материалов, посвященных лучшим учебным заведениям нашего города. В 2019 году в топ 200 лучших школ, по результатам ВНО вошли ФТЛ, Херсонская специализированная школа №30 и Херсонская специализированная школа № 24. Сегодняшняя наша экскурсия - в школу № 30 - единственное учебное заведение в Херсоне, которое входит во все рейтинги, составленные в Украине по результатам ВНО.
Основанная в декабре 1955 года, она существует и развивается на протяжении 74 лет. Наша собеседница - директор школы, заслуженный работник образования Украины Оксана Викторовна Барнаш.
В первую очередь надо отметить, что основная составляющая успеха этого заведения - педагогический состав. Некоторые из учителей работают уже продолжительное время, при этом 70% преподавателей - это учителя высшей категории. Сложился и коллектив молодых специалистов. Порядка 10 учителей - это выпускники школы, как и сама Оксана Викторовна.
Школа сочетает в себе две традиции: здесь внедряют все самое новое, что появляется в Украине. Иногда речь идет о собственной инициативе. Так, в 1995 году здесь с первого класса, в порядке эксперимента, начали преподавать информатику - по авторским программам учителей. Только спустя пять лет опыт был распространен. И это не единственная новация.
Вторая традиция школы - сохранение классических подходов к взаимоотношениям "учитель-ученик-родитель".
"Мы стоим не напротив друг друга, мы вместе. Но при этом у нас строгая дисциплина, мы стараемся воспитывать в детях уважительное отношение к старшим, умение быть и руководителем, и подчиненным. С родителями всегда находим общий язык, и они всегда очень много помогают школе. Это не касается только материальной помощи, но и организации праздников, поездок. Ведь школьная жизнь - это не только учеба",
- отмечает Оксана Барнаш.
Следующий фактор успешности школы - высокоразвитая м атериально-техническая база. Все классы оснащены оборудованием в соответствии с требованиями НУШ. Здесь имеются интерактивные доски, компьютеры и проекторы. Специализированные классы информатики, химии, физики, географии и трудов предоставляют учащимся лучшие условия для обучения. В школе есть огромный внутренний спортзал.
На всех этажах выполнен авторский тематический ремонт. Для детей сделан внутренний дворик в итальянском стиле. На улице - современный стадион, тренажерная площадка и игровая зона для малышей. В этом году планируется озеленение по проекту ландшафтного дизайна.
Особенным образом организовано п итание учащихся. Школьная столовая работает по принципу шведской линии. Это значит, что ребенок может самостоятельно выбирать блюда на обед. Обычно на выбор предоставляется три гарнира, 2 мясных и одно рыбное блюдо, а также, по индивидуальному заказу, могут приготовить оладьи, сырники и пр. В свободной продаже: чай, сок, вода, булочки с разнообразными начинками. Питание оплачивается родителями отдельно. Исключение составляет бесплатный утренний завтрак, который финансируется за счет городского бюджета.
Организация учебного процесса в заведении имеет ряд особенностей. К примеру, организованы специальные бесплатные курсы для будущих первоклассников. Они делятся на 3 этапа, по окончанию которых проводится срез знаний. Педагог обращает внимание на поведение ребенка, его усидчивость, восприятие учебного материала. Такие курсы помогают родителям и детям определиться, хотят ли они продолжать обучение.
"На одно место в первом классе претендует 200-230 желающих. Конкурс большой, и данные подготовительные курсы мы проводим не зря. Даем возможность познакомиться учителю - с детьми, родителям со школой, чтобы мы могли вместе с психологом дать папам и мамам рекомендации - подходит ли наша школа их ребенку. Мирно к концу мая приходим к какому-то соглашению",
- рассказывает директор.
Позиция рейтингового заведения, коим, несомненно, является Херсонская школа №30 - ребенку необходимо привить стремление отыскать то применение своих сил и способностей, где он будет особенно хорош. Оксана Барнаш подчеркивает:
"Мы любим и ценим неординарных детей. Есть те, кто говорит, дескать, олимпиадники - такие странные. Но мы их за странность и любим, и особенности в поведении нас не пугают. Это могут быть в будущем выдающиеся ученые. Я работаю в школе с 1988 года и могу сказать: умные дети никогда не были простыми. И всегда сложнее всего было работать в специализированных классах. Для таких ребят нужно быть авторитетом, они далеко не все принимают на веру".
Согласитесь, подготовить будущего гения в области науки - задача сложная, если учесть, что в нынешних реалиях из госбюджета финансируется лишь малая толика всего необходимого. Какую позицию руководство школы отстаивает в этом вопросе?
На материальное содержание школы и коммунальные услуги деньги выделяет местный бюджет. Но в последние годы этих сумм недостаточно. Директор убеждена: невозможно не привлекать родителей к дополнительному финансированию школы - при стоимости мультимедийной доски 26000 гривен, проектора - 12000, при желании видеть в классах регулируемые парты и т. д.
Финансирование осуществляется по двум направлениям. Первое - через централизованную бухгалтерию горотдела образования. Но есть минус - процедура покупки чего-либо должна пройти через торги. Кроме того, школа в соответствии с законом оказывает платные услуги. Это группа продленного дня, дополнительные занятия с одиннадцатиклассниками с подготовкой к ВНО, некоторые платные кружки, как например, кружок робототехники.
Второе направление - это отчисления в благотворительный фонд. Деньги туда направляют как родители, так и выпускники, и даже посторонние люди. Оксана Викторовна объясняет рациональность сотрудничества с фондом:
"Областное управление образования убеждает нас в ненужности благотворительных фондов. Но, когда услугу мы оплачиваем через фонд, то, заключая договор, в тот же день приобретаем нужное. Скажем, прорвало трубу - мы не можем ждать торгов. Так что требуется современный подход к проблеме. Главное - правильно наладить систему, чтобы родители не чувствовали, что с них вымогают эти деньги".
Несмотря на то, что фонд - это не школьная структура, с отчетностью проблем не возникает. К тому же коллективом развита обширная благотворительная деятельность по отношению к нуждающимся детям, зачастую со школой никак не связанным.
И напоследок - о выпускниках.
Востребованный на сегодня профиль - математика и английский язык - дает ученикам широкую возможность поступления в самые престижные вузы. Большое число выпускников Херсонской школы №30 поступает в КНУ имени Тараса Шевченко, они оканчивают бакалаврат, а в магистратуре у них двойное образование. Вуз на бесплатной основе направляет их за границу. В итоге они имеют диплом университета и еще какого-либо английского или немецкого вуза.
