Эксперт рассказал о пользе смешанного обучения школьников в период карантина
К обучению в режиме карантина легче приспособиться ученикам школ, где до начала карантина использовался формат смешанного обучения.
Об этом в комментарии ГолосUA сообщил эксперт по вопросам образования Украинского института будущего, основатель платформы Next Generation Business School Николай Скиба.
Он прокомментировал те перемены, к которым приходится быстро адаптироваться украинским школьникам и из-за режима карантина, и из-за более раннего начала осенних каникул.
"Я думаю, что если в школе есть элементы смешанного обучения (с посещением школы и дистанционного), то перенесение каникул, как эт оможет быть в некоторых школах, не влияет так драматично на результат обучения. Поясню. Есть модель смешанного обучения и педагогический коллектив к нему готов. Это решение, утвержденное в результате обсуждений. Во время обсуждения обычно договариваются о тех платформах, на которых будет проводиться обучение, о контенте с линками, и о том, как школьники будут учиться. Эти все факторы смягчают последствия резкой смены графика обучения из-за карантина и каникул, которые начинаются раньше или позже обычного. Потому что при условии смешанного обучения школьники и педагоги привыкают к дистанционной работе и смешанная модель обучения это когда контент ученики осваивают самостоятельно посредством записанных заранее видеоуроков и тестов в финале видео.
А аудиторные занятия более сосредоточены на том, чтобы детально объяснить ученикам сложные моменты, чтобы задать вопросы, чтобы проверить свои гипотезы и поработать в группах. Поэтому если из-за карантина и происходит смещение графика обучения, но есть опыт обучения дистанционно, и этот процесс налажен и запущен, то у детей всегда есть доступ к этому контенту", - сказал эксперт.
Н.Скиба добавил, что смешанное обучение помогает школьникам привыкнуть к дистанционному обучению и к тому, что материал всегда можно повторить благодаря цифровому или обучающему онлайн-контенту.
"Если, например, ученикам понадобится повторить материал, то этот контент пригодится. Это реализация принципа персонализации обучения. Персонализация обучения учитывает, что кому-то из учеников надо повторять и усваивать школьных материал маленькими порциями длительное время. Кому-то достаточно интенсивного обучения с усвоением больших объемов учебного материала с дальнейшим переключением на отдых. И важно, чтобы еще до начала дистанционного обучения дети и педагоги, а также педагоги и родители наладили коммуникацию", - сказал эксперт.
