Украина недостаточно толерантна для инклюзии, но это поправимо

В последнее время об инклюзивном образовании в Украине говорят все чаще, но даже в профессиональной среде не все знают, как работает эта система и кому может помочь. Более того, в обществе ведется дискуссия, насколько уютно дети с особыми образовательными потребностями могут чувствовать себя в обычных школах, и готовы ли все участники образовательного процесса к изменениям.

Что такое инклюзивное образование

Инклюзия - это подход, когда все дети, независимо от интеллектуальных, физических, эмоциональных и любых других особенностей, имеют возможность заниматься в общеобразовательной школе, а не изолированно от других. Кроме того, учатся они по месту проживания, а не в отдаленных образовательных учреждений.

Еще недавно родители ребенка, требующего особой заботы, могли выбирать между интернатом, учебой дома либо получать образование в индивидуальной форме. Все эти проблемы родители решали самостоятельно. Сейчас же, когда инклюзивное образование из стадии эксперимента перешло в стадию полноценного функционирования, получив законодательное и финансовое подкрепление, они могут обращаться за помощью в специально созданные по всей Украине информационно-ресурсные центры.

При чем здесь Марина Порошенко

Стоит напомнить, что значительный вклад в процесс внедрения инклюзивного образования в Украине сделала Марина Порошенко, супруга пятого президента. В феврале 2019 года она отрапортовала, что уже каждая четвертая школа в стране - инклюзивная. Это значит, что все больше детей с особенностями психофизического развития могут заниматься со сверстниками. Всего же по состоянию на март в средних школах учились более 12 тысяч детей с особыми потребностями, и статистика устойчиво растет, поскольку все больше родителей принимают решение в пользу инклюзивных классов, а не обучения дома или в специализированных учреждениях.

Инклюзия, к слову, распространяется не только на школы, но и на детсады и профтехучилища. Здания переоборудуются в соответствии с потребностями учеников, устанавливаются лифты и пандусы, закупается специальное оснащение, издаются специальные пособия, труд учителя дополнительно оплачивается. Казалось бы, прекрасная и полезная инициатива. Но есть и те, кто против нововведений. Психологи связывают это с тем, что украинцы пока недостаточно толерантны к тем, кто слишком отличается от них самих.

Безопасно ли детям в школах?

К сожалению, в обществе все еще сильно неприятие тех, кого привыкли называть "инвалидами". Даже Владимиру Зеленскому во время избирательной кампании припомнили, что он, будучи сериальным Голобородько, употребил слова "дебилы", "олигофрены" и "дауны". Критики будущего президента требовали от него извинений.

Не стесняются раздавать "диагнозы" и учителя обычных украинских школ. "Учительница говорит, что она - психолог, при этом она ребенка буллит, обзывает "дебилом", разбрасывает вещи по классу... Почему? Я считаю, что психически она не совсем нормальная", - рассказала "Вестям" киевлянка о ситуации в школе, где учится ее племянник.

Проблему издевательств над детьми, считает девушка, нужно решать кардинально. Для этого нужно устанавливать в классе видеокамеры, обращаться в Министерство образования, ведь пока учитель "самовыражается", эмоциональное состояние ребенка становится все хуже. "В результате в школе же сказали, что уволить учительницу не могут, потому что некому работать... обошлись выговором", - таков был финал истории. Непонятно тогда, как доверить такому педагогу ребенка с особыми потребностями.

Случается, что и сами учителя, и воспитатели не знают, с какой стороны подойти к ребенку, который отличается от общепринятой нормы. "Поначалу я не понимала, как могу заниматься с мальчиком, когда на слова он не реагирует и только пытается меня ударить", - вспомнила о своем опыте педагог одного из киевских клубов внешкольного образования. "Из-за инклюзии страдает полноценное образование здоровых детей, это несправедливо. Почему нельзя ограничиться общим досугом и уроками, не требующими интеллектуальной нагрузки", - с возмущением сказал "Вестям" папа того самого "здорового" ребенка.

Что говорят психологи?

Есть мнение, что именно инклюзия воспитывает толерантность и нормальное восприятие непохожести, которых так не хватает украинскому обществу. Эксперты призывают не воспринимать инклюзивное образование чисто технически, поскольку его ценность далеко не в специальном оборудовании, которым будут обеспечены классы, где учатся дети с особыми потребностями, и не в ассистенте, которому будет вменено в обязанность помогать ребенку.

Главное - чтобы все участники учебного процесса чувствовали одинаково уважительное отношение, понимали, что к их потребностям прислушиваются, и осознавали свою ценность. Правда, есть опасения, что дети и их родители могут оказаться жертвами социального эксперимента.

"С моей точки зрения, наше общество еще к этому не готово. Если родители видят, что их ребенок со своими особенностями может учится среди других деток, то это их выбор, их ответственность, но на общих основаниях - сомневаюсь... Нет у нас толерантных людей", - сказала "Вестям" психолог Олеся Степаненко.

Как изменить ситуацию?

С мнением коллеги отчасти согласна психолог Елена Гирнык. "В большинстве случаев в обществе - большая стигматизация по отношению к людям не только с психическими заболеваниями, но и с любыми заболеваниями, связанными с явно выраженными особенностями", - констатирует специалист.

По ее словам, желательно, чтобы дети учились в обычных классах и не чувствовали себя изгоями, поскольку то, что закладывается в этот период, с большей силой сказывается во взрослой жизни.

"Действительно, наше общество к этому не готово, хотя, конечно же, толерантное отношение должно быть ко всем людям... но часто практика показывает, что дети относятся к своим сверстникам с определенными особенностями больше с негативной стороны", - пояснила Гирнык, уточнив, однако, что в этом виноваты взрослые, а не дети, поскольку дети только подражают взрослым, демонстрируя скопированное у них поведение.

Психолог спрогнозировала, что переломить ситуацию быстро не получится, однако надежда на изменения существует.

"Еще с раннего возраста детям нужно прививать культуру, что ты - равный среди равных... Сколько бы мы ни говорили на разных уровнях, пройдет не год, и даже не пять, когда люди начнут более чувствительно относится к тем, кто нуждается в усиленном внимании и поддержке. Основное в этом - воспитание, и, конечно же, опыт других стран, который покажет, как надо делать", - резюмировала Гирнык.

Очевидно, что инклюзивное образование в Украине необходимо, хотя мнения о нем кардинально разнятся. Сторонники инклюзии отмечают широкие возможности, которые она предоставляет детям, одновременно становится легче родителям. Противники, в свою очередь, указывают, что обучение всех детей по одной программе ни для кого не будет эффективным, а психологи считают ее несвоевременной, поскольку украинцы слишком нетерпимы к тем, кто не вписывается в их понимание нормы. Впрочем, прогноз оптимистичный, тем более, что на путь реформ встала сама государственная машина, главное - правильно заложенные с детства постулаты и положительный опыт.

Владимир Зеленский Елена Зеленская